當(dāng)我們借助科技“重現(xiàn)”逝去的親人(qīn rén)，
究竟是在填補內(nèi)心的空缺，
還是(hái shì)會陷入更深的執(zhí)念？
文 | 銀河紐帶(niǔ dài)
編輯 | 羊羊、Joy
我想今晚能在獎杯(jiǎng bēi)里倒上一點酒，敬我在(zài)天上的爸爸??媽媽??一杯。
醒時同交歡，醉后(zuì hòu)各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢(yún hàn)。
6 月 21 日，第 27 屆上海國際電影??節(jié)頒獎典禮(bān jiǎng diǎn lǐ)，仇晟導(dǎo)演的新片《比如父子》拿下藝術(shù)(yì shù)貢獻(xiàn)獎，在獲獎感言中引用李白的(de)經(jīng)典絕句《月下獨酌》，告慰父母的(de)在天之靈，引得現(xiàn)場一片感動。
影片的誕生(dàn shēng)源于一段深埋在導(dǎo)演心底的往事：
15 歲(suì)那年，父親在他中考期間離世，未能(wèi néng)好好告別成為他多年的執(zhí)念。終于(zhōng yú)在 2025 年，這部融合了個人記憶、科技(kē jì)元素與復(fù)雜親情的電影??，讓他(tā)與心中那個糾結(jié)的自己達(dá)成了(le)和解。
與父輩的告別與和解，是(shì)藝術(shù)史上的重要母題之一，仇晟導(dǎo)演(dǎo yǎn)這次引入 AI “復(fù)活”父親的新概念重新(chóng xīn)詮釋這一母題，也讓人十分好奇(hào qí)他是如何做到的。簡言之，如何借助(jiè zhù)技術(shù)完成情感表達(dá)。
近日，極客電影??（ID：Geekimovie）特別(tè bié)采訪了本片的導(dǎo)演仇晟，邀請這位(zhè wèi)清華大學(xué)生?????物醫(yī)學(xué)工程系出身的導(dǎo)演分享影片(yǐng piàn)的幕后故事，以及他對電影??技術(shù)(jì shù)的理解和未來展望。
仇晟
仇晟畢業(yè)(bì yè)于清華大學(xué)生?????物醫(yī)學(xué)工程系，后赴香港攻讀(gōng dú)電影??碩士，正式踏上電影??創(chuàng)作之路(lù)。
他的長片首作《郊區(qū)的鳥》曾(céng)獲得 FIRST 青年電影??展最佳劇情片，新片《比如父子(fù zǐ)》是他將個人記憶、科技元素與(yǔ)復(fù)雜親情融合的作品。
△《郊區(qū)的鳥(niǎo)》海報
區(qū)別于其他 AI 標(biāo)簽的作品，《比如(bǐ rú)父子》中對 AI 元素的應(yīng)用體現(xiàn)在(zài)故事概念維度，而這種技術(shù)與情感(qíng gǎn)的深度交織，顯然讓影片的藝術(shù)性(yì shù xìng)更加濃郁，也讓人進(jìn)一步感受到(dào)了科技的魅力。
他還透露，未來(wèi lái)還將延續(xù)對前沿技術(shù)的探索，目前(mù qián)正在創(chuàng)作的科幻劇本，聚焦于腦機(nǎo jī)接口與夢境的關(guān)系，更深度地(dì)探索現(xiàn)實與虛幻的邊界。
這會是(shì)一部帶有啟示錄性質(zhì)，但又很好看(hǎo kàn)的電影??。
01 以情為核：AI 重構(gòu)父子關(guān)系 讓(ràng)情感重新流動
15 歲那年，仇晟的父親(fù qīn)過世，那時的他正身處中考的(de)關(guān)鍵節(jié)點，直到考試結(jié)束，班主任才將(jiāng)父親離世的消息告知了他，隨后(suí hòu)他被帶到殯儀館，家人遞來一份悼詞(dào cí)，讓他對著親朋好友念出來，可當(dāng)(kě dāng)他接過悼詞，大腦一片空白，上臺只說(shuō)了半句話便哽咽著再也說不下去。
這件(zhè jiàn)事，成了他心中難以釋懷的(de)遺憾與心結(jié)。
△《比如父子》劇照，宋洋飾父親(fù qīn)鄒建堂，孫寧飾兒子??鄒橋
2015 年，從電影??學(xué)院畢業(yè)(bì yè)的仇晟，萌生了將這段經(jīng)歷拍成電影??(pāi chéng diàn yǐng)的想法。
他寫下一個劇本，講述少年(shào nián)在父親喪后于城市中七天七夜(qī yè)的流浪歷程，然而，這個劇本因始終(shǐ zhōng)找不到合適的結(jié)尾而被擱置(gē zhì)。
轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在 2020 年，一則韓國母親用(yòng) AI 手段復(fù)活女兒??的新聞，如一道靈光(líng guāng)擊中了仇晟。他忽然意識到，自己(zì jǐ)內(nèi)心深處也藏著“復(fù)活”父親的隱秘(yǐn mì)欲望。可“復(fù)活”之后，迎來的會是(shì)美夢還是噩夢？
帶著這樣的思考(sī kǎo)，他重新審視自己的經(jīng)歷與情感(qíng gǎn)，電影??《比如父子》的劇本創(chuàng)作思路逐漸清晰(qīng xī)。
仇晟說道：
我想探討的是，當(dāng)(dāng)我們借助科技“重現(xiàn)”逝去的親人，究竟(jiū jìng)是在填補內(nèi)心的空缺，還是會(huì)陷入更深的執(zhí)念？
父親無疑是《比如(bǐ rú)父子》的關(guān)鍵，為此，仇晟重新梳理了(le)有關(guān)父親的生平，他重訪了小時候(xiǎo shí hòu)住過的地方、見過的親人(qīn rén)，聽他們講述家族史，回憶起和父親在(zài)運河邊釣小龍蝦等溫馨時刻、父親(fù qīn)偶爾流露出的溫柔時刻……
他表示：
這些(zhè xiē)回憶有很強的治愈作用，讓(ràng)我對父親有了更多的(de)理解。后來在創(chuàng)作時，我會把這些(zhè xiē)碎片擺在桌面上，重構(gòu)出父親的形象(xíng xiàng)，然后讓這個‘活’過來的人物告訴(gào sù)我，他會做什么。
借此，仇晟在電影??(diàn yǐng)中，以一種 AI 的形式“復(fù)活”了父親(fù qīn)，逐漸顯露了父親當(dāng)年不為人知的艱辛(jiān xīn)與苦楚，也呈現(xiàn)出，理解與包容才(cái)是親情中最珍貴的部分。
為了(wèi le)展現(xiàn)這場與 15 歲的自己對話、與(yǔ)父親和解的過程中，仇晟用父子拳臺(quán tái)對壘的隱喻，具象化了和解過程中(zhōng)的內(nèi)心情緒，視覺上也充滿著(zhe)力量。
△拳臺上的 AI 父親視覺形象
談及(tán jí)為何選擇拳擊作為父子關(guān)系獨特的隱喻(yǐn yù)與表達(dá)載體，仇晟解釋道：
父親有些(yǒu xiē)表達(dá)愛??無能，兒子??對父親的情感(qíng gǎn)也難以言說，而拳擊就像他們(tā men)之間的摩斯密碼，通過出拳的輕重(qīng zhòng)、節(jié)奏，傳遞著那些無法用言語傾訴(qīng sù)的情緒。
同時，拳臺也像一個微縮(wēi suō)版的家庭，父子二人在上面的(de)博弈，既有力量的較量，也有情感(qíng gǎn)的碰撞。
△拳臺博弈的父與子
用這種(zhè zhǒng)形式表現(xiàn)親情中的 “相愛??相殺”，更能(gèng néng)讓人體會到父子間復(fù)雜且(qiě)深厚的情感關(guān)系。
仇晟說道：
在東亞(dōng yà)家庭里，父子關(guān)系要復(fù)雜得多。即便(jí biàn)子女在某些方面超越了父親，父親(fù qīn)的影響仍會像影子一樣縈繞在生活(shēng huó)中，我的電影??就是想展現(xiàn)這種(zhè zhǒng)剪不斷理還亂的牽絆。
人類(rén lèi)的情感并不相通，但是相同。
電影??(diàn yǐng)在今年上海國際電影??節(jié)首映之后，引發(fā)(yǐn fā)了大量關(guān)于父子親情的討論。
許多(xǔ duō)觀眾在看完電影??后，都忍不住(rěn bú zhù)回憶起自己與父親的過往，有人開始(kāi shǐ)嘗試與多年不和的父親溝通(gōu tōng)，有人則在電影??中找到了與(yǔ)逝去父親告別的勇氣。
仇晟表示：
我(wǒ)最初只是想完成自己的一場告別(gào bié)，沒想到能引發(fā)這么多人的共鳴，說明(shuō míng)親情是人類共通的情感，而科技(kē jì)與親情的交織，又是當(dāng)下社會(shè huì)普遍關(guān)注的話題。
當(dāng)然，創(chuàng)作的過程(guò chéng)也是不斷思考的過程。
隨著電影??(diàn yǐng)制作進(jìn)入中后期，仇晟對于自己和父親(fù qīn)的關(guān)系也在發(fā)生變化。
尤其在剪輯(jiǎn jí)時，他突然明白，如果自己始終靠(kào)這種虛擬的方式去尋找情感寄托(jì tuō)，反而會忽略現(xiàn)實里的一些關(guān)系(guān xì)，這顯然也是父親不愿意看到(kàn dào)的，那與其沉溺當(dāng)中，不如“放下”，這(zhè)可能才是真正的和解。
畢竟，任何(rèn hé)一個父親的終極夙愿都是：孩子??(hái zi)可以在沒有自己的未來越走(zǒu)越好。
02 逐夢光影：理工學(xué)霸轉(zhuǎn)型導(dǎo)演(dǎo yǎn) 創(chuàng)作路上不斷蛻變
正如《比如父子》的(de)創(chuàng)作過程，仇晟的電影??之路，也(yě)是不斷了解和認(rèn)識自我的歷程(lì chéng)。
他與電影??的緣分始于一場“偶遇(ǒu yù)”。
高三那年，他偶然看到格斯范桑特的(de)《我私人的愛??達(dá)荷》，片中關(guān)于密西西比河的(de)蒙太奇畫面讓他產(chǎn)生強烈恍惚感(gǎn)，仿佛親歷，那一刻他意識到電影??有(yǒu)替換記憶的魔力，萌生了做電影??(diàn yǐng)的沖動。
△《我私人的愛??達(dá)荷》淪落街頭的(de)麥克（瑞凡菲尼克斯飾）和斯考特（基努里維斯(lǐ wéi sī)飾）
那一刻，我意識到電影??有種替換(tì huàn)記憶的魔力，心里突然就萌生了(le)做電影??的沖動。
可當(dāng)時距離高考(gāo kǎo)僅剩兩個月，報考電影??學(xué)院需要藝考，時間(shí jiān)根本來不及。
仇晟作為“學(xué)霸”，高考順利考入(kǎo rù)清華大學(xué)生?????物醫(yī)學(xué)工程系，這是很多學(xué)子艷羨的(de)目標(biāo)，但即便如此，他對電影??的熱愛??(rè ài)從未消減，在清華大學(xué)期間，他加入了(le)電影??協(xié)會，和志同道合的朋友一起拍短片(duǎn piàn)。
△《比如父子》首映禮大合照
或許是天賦(tiān fù)使然，仇晟創(chuàng)作的短片意外獲得了不錯(bù cuò)的反響，這給了他很大的(de)信心。
致使他在本科畢業(yè)后，放棄了(le)在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的發(fā)展機會，遠(yuǎn)(yuǎn)赴香港攻讀電影??碩士，正式踏上了(le)電影??創(chuàng)作之路。
期間，之前學(xué)習(xí)工程(gōng chéng)的積累自然成為了他的優(yōu)勢(yōu shì)之一，讓他在理性思考、技術(shù)理解(lǐ jiě)和嚴(yán)謹(jǐn)應(yīng)用上有自己的差異化(chā yì huà)勢能。
在他看來，理科中的“格物致知(gé wù zhì zhī)”精神與電影??創(chuàng)作并不矛盾。
無論是做科研(kē yán)還是拍電影??，都是在探索真理，只不過(zhǐ bù guò)前者用公式和實驗，后者用鏡頭(jìng tóu)和故事。
2018 年，仇晟完成了長片首作(shǒu zuò)《郊區(qū)的鳥》，影片聚焦導(dǎo)演故鄉(xiāng)杭州(háng zhōu)城市變遷中的青春記憶，展現(xiàn)出他(tā)對過往記憶，和現(xiàn)實觸感細(xì)膩的(de)捕捉能力。
△《郊區(qū)的鳥》海報
然而，從(cóng)《郊區(qū)的鳥》到《比如父子》的 7 年間(nián jiān)，他的創(chuàng)作之路并非一帆風(fēng)順。
2020 年初(nián chū)的疫情讓整個行業(yè)陷入停滯，原定(yuán dìng)的拍攝計劃被迫擱置，他不得不“逼(bī)著自己坐在書??桌前，一遍遍修改(xiū gǎi)劇本”。
但也正是在這段停滯期里(qī lǐ)，他經(jīng)歷了從青澀到成熟的(de)創(chuàng)作蛻變。
一方面，他持續(xù)吸收前沿技術(shù)知識(zhī shí)，逐漸形成了“技術(shù)為情感服務(wù)”的(de)創(chuàng)作理念；
另一方面，他不斷與內(nèi)心的(de)遺憾對話，通過重訪舊居、與親人交流(jiāo liú)家族史等方式，一點點拼湊出父親的完整(wán zhěng)形象，為《比如父子》中 AI “復(fù)活” 父親的(de)情節(jié)積累了真實的情感厚度。
03 技術(shù)(jì shù)賦能 : 從個體情感到群體共鳴 探索(tàn suǒ)作品的更多可能性
《比如父子》中(zhōng)，AI 技術(shù)“復(fù)活父親”是核心情節(jié)之一。
近幾年(jìn jǐ nián)，仇晟也密切關(guān)注著 AI 的發(fā)展，并(bìng)將近年來 AI 的新變化，融入到劇本(jù běn)中。
不過，電影??中并沒有直接使用(shǐ yòng) AI 軟件或模型，而是通過視覺影像構(gòu)建(gòu jiàn)了一個 AI 的進(jìn)化流程。
△《比如父子》通過(tōng guò) AI 構(gòu)建的夢中父親視覺形象
這樣(zhè yàng)看，在《比如父子》中，AI 不僅僅是一個(yí gè)技術(shù)工具，更是情感表達(dá)的重要載體(zài tǐ)，是具有溫度和情感的內(nèi)容支撐點(zhī chēng diǎn)。
它承載著兒子??對父親的思念(sī niàn)、遺憾和眷戀，同時也能讓人(rén)更深刻地體會到科技發(fā)展帶來(dài lái)的情感沖擊。
以及，通過 AI，電影??也探討(tàn tǎo)了科技與人性的邊界，這令 AI 元素(yuán sù)超越了技術(shù)層面，成為探討情感與(yǔ)倫理的媒介，即：
當(dāng)我們用技術(shù)(jì shù)“重現(xiàn)”親人時，得到的究竟是慰藉(wèi jiè)還是更深的孤獨？
顯而易見，這種“復(fù)活”時而(shí ér)帶來慰藉，時而引發(fā)混亂，恰如現(xiàn)實中(zhōng)人們面對逝去親人時的復(fù)雜心緒(xīn xù)。
對此，仇晟認(rèn)為，縱然科技可以帶來便利(biàn lì)與慰藉，但不能替代真實的情感(qíng gǎn)聯(lián)結(jié)。最終，他在電影??中讓主角(zhǔ jué)走出對 AI 父親的依賴，回到現(xiàn)實生活，這(zhè)也是他自己的選擇。
AI “復(fù)活”的(de)父親，終究是基于我們記憶的投射(tóu shè)，它無法真正替代那個活生生的人(rén)。
《比如父子》上映后，仇晟和團(tuán)隊做(zuò)了一些路邊 QA 活動，歡迎影迷來提問(tí wèn)、質(zhì)疑。
△《比如父子》路邊 QA 活動，導(dǎo)演回答觀眾(guān zhòng)提問
讓他意外的是，觀眾對(duì)電影??有著許多新奇的解讀，這給(gěi)了他很多啟發(fā)。
有人說給父親(fù qīn)的悼詞是輸入給 AI 的命令行，這種(zhè zhǒng)角度我之前完全沒想過。
每個人(rén)的經(jīng)歷不同，對電影??的理解也(yě)會不一樣。
大家的解讀讓電影??(diàn yǐng)有了更多的可能性，也讓(ràng)我在后續(xù)的創(chuàng)作中會更加(gèng jiā)注重作品的包容性。
△《比如父子》街頭互動(hù dòng)，導(dǎo)演給觀眾簽名
總的來說，從個人的(de)情感記憶，到借助技術(shù)完成的藝術(shù)(yì shù)表達(dá)，仇晟用《比如父子》講述了一個關(guān)于(guān yú)愛??、遺憾與和解的故事。
未來，這位(zhè wèi)有著理工背景的導(dǎo)演，還將帶(dài)著他專業(yè)性的“格物致知”精神，在電影??(diàn yǐng)中繼續(xù)探索更多可能性。
能通過(tōng guò)技術(shù)手段讓觀眾產(chǎn)生共鳴，引發(fā)對科技發(fā)展(fā zhǎn)和人性的思考，是我最欣慰(xīn wèi)的事情。
接下來，我想拍愛??情片，也(yě)想繼續(xù)做科幻題材。只要故事能(néng)觸動我，不管是懸疑、喜劇還是別的(bié de)什么，我都愿意去嘗試。
因為生活(shēng huó)本身就是多樣的，電影??也應(yīng)該呈現(xiàn)出(chéng xiàn chū)豐富的面貌。
