今天，和中山大學(xué)嶺南學(xué)院的校友一起(yì qǐ)在北京觀看了這部電影??。 影片以黃(yǐ huáng)際遇先生為核心，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了(le)抗戰(zhàn)時(shí)期嶺南的知識(shí)分子群體，尤其是中山大學(xué)(zhōng shān dà xué)的師生們。 作為嶺南高等教育的重鎮(zhèn)(zhòng zhèn)，中山大學(xué)在抗戰(zhàn)時(shí)期承載著文化傳承的(de)重任，師生們?cè)趹?zhàn)火紛飛中輾轉(zhuǎn)遷徙(qiān xǐ)，一路艱難，卻從未放棄對(duì)知識(shí)的(de)追求和對(duì)文化的堅(jiān)守。 黃際遇(jì yù)教授在影片中展現(xiàn)了極高(gāo)的學(xué)術(shù)風(fēng)范和人格魅力。他在深夜(shēn yè)火把下字正腔圓地讀著駢文，那堅(jiān)定(jiān dìng)的神情、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，宣告著文化(wén huà)的力量永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅。這種對(duì)(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著和對(duì)文化的熱愛(ài)??(rè ài)，是中山大學(xué)“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”校訓(xùn)(xiào xùn)的生動(dòng)體現(xiàn)。 中大教授們?cè)?zài)難得的安寧時(shí)光里對(duì)弈，棋盤上(shàng)的黑白子，不僅是智力的較量，更是(gèng shì)他們?cè)趤y世中尋找的一片寧?kù)o(níng jìng)天地；月夜下，冼玉清老師?????的簡(jiǎn)畫花影(huā yǐng)，將文人的雅致展現(xiàn)得淋漓盡致；黃(huáng)際遇教授用“概率”知識(shí)巧妙應(yīng)對(duì)警察(jǐng chá)的情節(jié)，讓人忍俊不禁，也飽含知識(shí)分子(zhī shí fèn zǐ)的智慧和勇氣。 邱揚(yáng)等年輕學(xué)子(xué zǐ)同樣令人印象深刻。他們面臨或“投筆從戎(tóu bǐ cóng róng)”或“堅(jiān)守書??齋”的艱難抉擇。他們?cè)?zài)迷茫中探索，在掙扎中成長(zhǎng)，最終(zuì zhōng)找到了適合自己的道路，為國(guó)家(guó jiā)的發(fā)展、文化的傳承貢獻(xiàn)力量。這是中山大學(xué)(zhōng shān dà xué)學(xué)子家國(guó)情懷的生動(dòng)呈現(xiàn)。 《坪石先生(xiān shēng)》不僅是一部電影??，更是一堂生動(dòng)的(de)歷史課、文化課。生活在和平年代的我們(wǒ men)，有義務(wù)接過(guò)前輩手中的火把，弘揚(yáng)(hóng yáng)那些寶貴精神，讓文化之火永遠(yuǎn)燃燒(rán shāo)。