《凡人修仙傳》第三集，師父墨居仁終于和(hé)韓立撕破臉，露出他可怕的真面目：他(tā)收留韓立不過就是想要奪舍他的(de)身體。此前種種好處都只是為了最后(zuì hòu)將他殺死，將他的身體居為己(jū wèi jǐ)用。
韓立此前在神手谷尊師敬師(jìng shī)聽師父的話，到頭來才發(fā)現(xiàn)這幾年(jǐ nián)的孝順與時光終究是錯付了(le)。
不過，好在他也算是早有警戒(jǐng jiè)，早做了準備。這些年韓立跟著(gēn zhe)墨居仁學醫(yī)習字，練氣修身，也早已不再(bù zài)是當年那個鄉(xiāng)村的憨傻少年“二愣子(èr lèng zi)”，借助小綠瓶的力量他突破了長春(cháng chūn)功的一層又一層，同時懂得藏巧于拙(cáng qiǎo yú zhuō)、用晦于明—— 你看只要肯學習(xué xí)，哪怕攤上這樣一個居心不良的師父，韓立(hán lì)仍有所得。
終于在最后時分，“韓立識海(hán lì shí hǎi)”，他成功反殺，打敗了墨居仁，自救。且(qiě)開始了自己真正的凡人修仙生涯(shēng yá)。
《凡人修仙傳》原作是忘語的“凡(fán)人流”開創(chuàng)作品。 所謂“凡人流”，就是在(zài)人仙殊途的世界??里，總還是(hái shì)有一些凡人愿意更加努力??，更加付出(fù chū)，他們通過不斷地修行，苦別人所(suǒ)不能苦，痛別人所不能痛，突破(tū pò)肉體凡胎，最終得道升仙。
韓立一(yī)開始并不是資質特別好的少年(shào nián)，甚至和好友張鐵第一集就都沒有(méi yǒu)通過七玄門的爬山考試，這才被墨居仁(mò jū rén)給“撿”走。
但劇集也展現(xiàn)了(le)韓立為什么可以從凡人慢慢修仙得(dé)道。比如，他肯吃苦，在神手谷做(zuò)墨居仁的徒弟其實是很辛苦的(de)，但他也都一天一天熬過來了(le)。
他還肯學習，作為鄉(xiāng)村少年，韓立(hán lì)起先大字都不識。也是在神手(shén shǒu)谷中，他跟隨墨居仁認字、習醫(yī)，開始研習(yán xí)醫(yī)書??，配置各種丸藥??。
隨著學習的進步(jìn bù)，他的智慧也在增長。 如果說一(yī)開始的韓立就只有一些本能的(de)生存智慧，比如剛進神手谷懂得要(yào)看墨居仁的眼色行事。那后面他(tā)就是靠著自己漸長的智慧發(fā)現(xiàn)了(le)墨居仁的異常，開始為自己逃出生天(shēng tiān)默默努力??準備。
另外， 我覺得韓立這個(zhè ge)角色最可貴的是對于承諾的(de)堅守，對于正義的守護。 比如他無意(wú yì)中救了厲飛雨，答應給他丹藥??(dān yào)就給他丹藥??，也因此得到了(le)厲飛雨教授他武功。
同時，哪怕最初(zuì chū)七玄門都沒有收他為徒，但(dàn)當他發(fā)現(xiàn)門內有弟子叛變，他(tā)第一想法是趕緊揭露此人。放下個人(gè rén)恩怨，不能讓小人得逞，不能讓正派(zhèng pài)受損。
當然，少年的成長也是復雜(fù zá)的。劇集《凡人修仙傳》里沒有把(bǎ)韓立塑造成一個單純善良美好的扁平(biǎn píng)角色。自小他便是謹慎的性格，在(zài)神手谷經歷被師父欺騙的事(shì)之后，修仙路上更是開始懂得隱匿真實(zhēn shí)的自己，懂得以牙還牙，懂得及時落跑。
好比(hǎo bǐ)七玄門遭野狼??幫偷襲，韓立挺身而出。在(zài)面對對方請來的修仙者，他假意(jiǎ yì)還給對方“飛劍符”，令對方放下警惕(jǐng tì)，迅速出手滅之。
好比后來在太南(tài nán)山谷，當別人偷了萬小山的(de)錢袋，韓立反手把對方的錢袋也(yě)給掏了。
此時的韓立可不再(bù zài)是一個任人欺負的老實人。而是(ér shì)懂得睚眥必報，懂得出其不意， 不再是無用的(de)善良面對這萬惡的世界??，而是對(duì)該殺之人毫不手軟。
這也是(shì)《凡人修仙傳》中人物的復雜之(zhī)處，你很難簡單用好與(yǔ)壞來界定。就像師父墨居仁，他(tā)把張鐵做成傀儡，要奪舍韓立?？?kě)他同時對徒弟的情感也是(shì)復雜的：是他教了韓立醫(yī)術(yī shù)，教韓立生存之道，給韓立留下一些典籍，和(hé)韓立他們在神手谷度過一段難忘(nán wàng)的時光……
是他告訴韓立：“活著才(cái)最要緊，若是不敵呀，就(jiù)趕緊跑！ 別忘了自己的根腳是個(gè)凡人，哪怕成了仙，也要活出點(chū diǎn)人的樣子。”
劇集《凡人修仙傳》目前(mù qián)看來對于原作的還原度還是不錯(bù cuò)的。唯一可能不符合的就是楊洋長(yáng yáng zhǎng)得太帥了吧！畢竟原作描寫韓立(hán lì)是“相貌普通，皮膚黝黑”……
但在我看來，這(zhè)一點也確實沒有必要完全符合原作。 畢竟(bì jìng)從文字變作視聽作品，只要主角(zhǔ jué)的少年氣還在，只要仙氣能夠(néng gòu)展現(xiàn)出來。主角帥一點也對我們(wǒ men)的眼睛更友好一點。
那帥得權威(quán wēi)的楊洋對我們的眼睛可是太(tài)友好了！ 尤其是女導演楊陽更(gèng)懂得如何展現(xiàn)楊洋的帥氣，特別是(shì)開始修仙后的扮相，確實有著修仙(xiū xiān)人的不凡氣質。
劇中的實景拍攝對(duì)我們的眼睛也非常友好，比如金晨(jīn chén)出場時候的雪山，再比如美麗的(de)神手谷，風景如畫，不管是近景碧藍清澈(qīng chè)的湖水，還是遠景孔橋上樹??木蔥蘢(cōng lóng)，都是棚拍無法比擬的美麗畫面(huà miàn)。
在這樣的美景之下，說實話，我都(dōu)有點不舍得讓韓立這么快就(jiù)離開這么好看的地方……
不過 《凡人修仙(xiū xiān)傳》就是少年的漫漫征途。 從原本(yuán běn)山村的莽撞少年，懵懂入局，經歷各種(gè zhǒng)磨難，甚至差點把命送掉，這一路上(yī lù shàng)有得到、有失去，有溫柔陷阱，也(yě)有血??色沼澤，簡直步步為營。 但少年無法(wú fǎ)停下腳步，既然要修仙，就要不停向前(xiàng qián)向前，離開山村，離開神手谷，再離開(lí kāi)嘉元城……只能不停向前。
這是少年修仙必須(bì xū)付出的代價。
所以我印象深刻的(de)一幕，是韓立在師傅留下的信中(xìn zhōng)，他終于確認自己的好朋友張鐵(zhāng tiě)已經遭受不測，被師父做成傀儡。那一刻(nà yī kè)，韓立并沒有太多痛苦的表情(biǎo qíng)。
原作中，忘語這樣寫道：“這種自私冷漠(lěng mò)的表現(xiàn)，讓韓立自己都有些恐懼(kǒng jù)起來。此時他才發(fā)現(xiàn)，不知什么時候(shí hòu)起，他已經變得那么的陌生！”
因為(yīn wèi)努力??的修仙，他身上凡人的特質(tè zhì)也正在一點一點失去，那些大喜大悲，那些七情(qī qíng)上面都失去了。
從來得到和成長(chéng zhǎng)都必須要伴隨著失去——失去少年(shào nián)玩伴，失去懵懂無知的鄉(xiāng)村生活，失去(shī qù)師父，和朋友厲飛雨告別，和幫助(bāng zhù)了自己的墨彩環(huán)告別…… 之后他還(hái)會告別更多人，更多事。當然也會遇見(yù jiàn)更多新的人，更多更(gèng)艱難的事…… 而這也正是少年(shào nián)成長的代價，是凡人修仙的代價(dài jià)。
期待韓立接下來會如何堅守自我，又(yòu)將如何艱難遠走吧！
