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楊景媛一出現(xiàn)，我想起(xiǎng qǐ)了一位故人，那就是張美玉。

想當年(xiǎng dāng nián)，張美玉帶著五名學生?????會干部就進(jìn)了寢室，大聲呵斥，“記住我們的臉(liǎn)，除了我們六個，誰管你們都不好(bù hǎo)使！”

看起來是在搞一種儀式化的(de)權力展示，實際上她有事是真上，學生?????會(xué shēng huì)本來就是為學生?????服務的組織，雖然(suī rán)搞得現(xiàn)在有些官僚化，但是張美玉(měi yù)也講了，除了我們六個，誰也(yě)不好使。

看起來在查違規(guī)電器，實際上(shí jì shàng)是為了學生?????的安全，防止學生?????在(zài)宿舍違規(guī)用電，搞出來安全事故。

但是因為(yīn wèi)太官僚化了，成了網(wǎng)暴的對象(duì xiàng)，雖然張美玉高考成績不足 300，但是張(zhāng)美玉通過自己的努力??提高了學歷，一步(yī bù)一步走到了正確的道路。

以前的(de)張美玉讓人連高考車估計(gū jì)帶手機號全公開了，現(xiàn)在一看楊景媛(yáng jǐng yuàn)，事情就不對勁了。以前我們講張美玉(měi yù)，講的太過分了。

現(xiàn)在一看楊景媛，到(dào)了這個份上，直接甩出一份錄音(lù yīn)，錄音是導員的，內容是導員講(jiǎng)什么“保衛(wèi)處都是男性，不會為你(nǐ)說話”，現(xiàn)在就搞得難辦了，原來(yuán lái)大學的導員也有錯。

那法院(fǎ yuàn)都判定肖某無辜了，導員還在(zài)這么搞，楊景媛一波錄音，搞得誰(shuí)幫她，她拉誰下水，導員也(yě)是有領導的，現(xiàn)在事情怎么辦？

萬一(wàn yī)楊景媛手里還有視頻，那不是鬧大了(le)？

楊景媛沒有用錄音掩蓋論文造假，也(yě)沒有掩蓋報復行為，只是單純告訴網(wǎng)友(wǎng yǒu)，嘿嘿，有問題的又不是我一個(yí gè)人，憑什么說我有問題，這一波(zhè yī bō)操作下來，把個人誣告包裝成女性(nǚ xìng)維權受阻，煽動性別對立，拉大學下水(xià shuǐ)，試圖獲取庇護。

一對比張美玉自己(zì jǐ)扛下了所有，也沒有犯錯，甚至初(chū)心還是為了學妹好，竟然顯得張(zhāng)美玉只是官癮大了點，似乎也(yě)沒有什么問題。

古人云國難思良將，現(xiàn)在(xiàn zài)已經(jīng)不能奢望良將了，張美玉看起來(kàn qǐ lái)都可以風評回升，以往評價惡評如潮(rú cháo)，最近評價毀譽參半，這顯然不對。

但是(dàn shì)沒有辦法，因為我們的群眾已經(jīng)麻(má)了，楊景媛肆意踐踏法律，肆意破壞學術(xué shù)道德，肆意踐踏人性，甚至沒事都要(yào)錄音。

張美玉的行為對比之下，只是(zhǐ shì)因為沒有突破底線，就搞得可以(kě yǐ)接受了。

現(xiàn)在必須得對楊景媛徹底(chè dǐ)追責，才是問題的解決之道，武大需要(xū yào)徹查學術腐敗，司法應該追究誣告罪責，我們(wǒ men)的高校須重建對工作人員的道德(dào dé)篩選機制。

否則，楊景媛絕非最后一個，而是(ér shì)一種靠著同行不斷拉低底線，最后搞(gǎo)得社會道德惡性下滑，無限惡性循環(huán)的(de)序章罷了。

再這么下去，放任不管，秦檜的(de)風評怕不是也要好起來。

聲明(shēng míng)：取材網(wǎng)絡，謹慎辨別