其實(shí)我很喜歡看電影??，但是總(zǒng)有些把電影??當(dāng)《故事會(huì)》看的感覺(jué)(gǎn jué)，或笑或哭，或感動(dòng)，或郁悶(yù mèn)的跟著鏡頭進(jìn)入別人的生活個(gè)(gè)把鐘頭后，關(guān)機(jī)，繼續(xù)自己無(wú)聊的(de)日子。并沒(méi)有想過(guò)去寫(xiě)下那些電影??(diàn yǐng)帶給我的思考。最近突然有了(le)沖動(dòng)，想細(xì)細(xì)的品味一下那些美麗的(de)畫(huà)面后留給自己的感動(dòng)。不為什么(wèi shén me)，或許為了讓自己重新嘗試有大腦(dà nǎo)的生活。

《放牛??班的春天》，法國(guó)電影??，充滿(mǎn)天籟(tiān lài)童聲，充滿(mǎn)溫情，讓你靜靜流淚的(de)電影??。但是我卻在眼淚落下后(hòu)，變的羞愧，因?yàn)檎科?，其?shí)都(dōu)是一個(gè)自私孩子??的美夢(mèng)。

讓我們(wǒ men)來(lái)看一下影片中的那些人物。
馬修(mǎ xiū)老師?????：一個(gè)其貌不揚(yáng)，內(nèi)心善良，無(wú)足輕重的小人物(xiǎo rén wù)。在多年顛沛流離仍然無(wú)法在音樂(lè)上(shàng)取得成就后，來(lái)到“池底學(xué)?！碑?dāng)老師?????(lǎo shī)，面對(duì)一群無(wú)法無(wú)天的問(wèn)題兒童，選擇了(le)用音樂(lè)來(lái)感化他們，在音樂(lè)的(de)感召下，孩子??們內(nèi)心中陽(yáng)光的(de)一面慢慢呈現(xiàn)，但他最后卻被(bèi)無(wú)能而殘暴的校長(zhǎng)趕走。
其實(shí)馬修(mǎ xiū)老師?????就是一個(gè)臆想中的理想父親(fù qīn)形象，他對(duì)我們很好，允許我們(wǒ men)犯錯(cuò)，從不用粗暴的手法來(lái)對(duì)待(duì dài)我們的胡鬧，善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)(yōu diǎn)與潛力，并且鼓勵(lì)我們，指導(dǎo)我們。但是(dàn shì)他卻不是一個(gè)成功人士，只是蕓蕓眾生中(zhōng)極平凡，極普通的那一個(gè)。這樣(zhè yàng)的父親，一方面會(huì)讓我們的童年(tóng nián)充滿(mǎn)溫情，另一方面卻又不會(huì)帶給我們(wǒ men)壓力，我們不用擔(dān)心處于他的陰影(yīn yǐng)之下，多年以后，已經(jīng)功成名就的指揮皮埃爾(pí āi ěr)回鄉(xiāng)后初見(jiàn)同樣兩鬢斑白的佩皮諾時(shí)(pèi pí nuò shí)，已經(jīng)忘記了那個(gè)謝頂老頭的名字(míng zì)。這說(shuō)明自私的我們把他的(de)那些春風(fēng)化雨都視做理所當(dāng)然，無(wú)需報(bào)答(bào dá)，那些其實(shí)改變我們生活的重要時(shí)刻(shí kè)，在成功后已經(jīng)被漸漸遺忘，我們(wǒ men)記得有那個(gè)人，但是我們卻已(yǐ)忘記他所做的一切，這樣我們(wǒ men)才能驕傲的告訴自己，我所取得(qǔ dé)的所有榮譽(yù)，都是靠我自己(zì jǐ)，我不欠任何人。這樣我們就不再(bù zài)需要感恩。

校長(zhǎng)：一個(gè)混在校長(zhǎng)職位上(shàng)只知道作威作福的混蛋。他其實(shí)就是(jiù shì)黑杰克在《搖滾學(xué)校》中說(shuō)的“當(dāng)家”的(de)化身。他時(shí)時(shí)刻刻都在將自己的(de)權(quán)力運(yùn)用到極致，在他的天地(tiān dì)中，你只能選擇服從，不允許任何人(rèn hé rén)挑戰(zhàn)他的權(quán)威。馬修老師?????剛到學(xué)校(xué xiào)時(shí)，見(jiàn)面幾句話(huà)，就將他的性格(xìng gé)暴露無(wú)遺，比如回話(huà)時(shí)候要加上校長(zhǎng)大人(dà rén)。校工受傷時(shí)，他毫不動(dòng)情，甚至懷疑(huái yí)流血??的老頭是在裝可憐。在(zài)他的世界??，無(wú)所謂善，無(wú)所謂美，只有(zhǐ yǒu)利害關(guān)系，對(duì)我有利的，就是好的(de)，對(duì)我有威脅的，那就是壞(huài)的，是絕對(duì)不允許的。他代表(dài biǎo)了我們對(duì)主流社會(huì)的恐懼和(hé)蔑視。我們小心翼翼的生活著，防備他(tā)的“犯錯(cuò)，處罰”原則，但是私下里我們用(yòng)最?lèi)憾镜恼Z(yǔ)言攻擊他，偷他(tā)的錢(qián)，燒他的房，不屈的(de)與其斗爭(zhēng)。雖然這斗爭(zhēng)是破壞，但是(dàn shì)只要能讓他焦頭爛額，大發(fā)雷霆，我們何樂(lè)而不為(hé lè ér bù wéi)呢？

皮埃爾的媽媽??：美麗優(yōu)雅的單身(dān shēn)母親，讓可憐的馬修老師?????愛(ài)??過(guò)痛過(guò)(tòng guò)，最后尷尬的坐在街頭的咖啡桌邊(zhuō biān)目送她搭上那機(jī)械師的汽車(chē)??(qì chē)遠(yuǎn)去。這也是我們潛意識(shí)中的(de)母親形象，美麗，并且永遠(yuǎn)美麗，無(wú)條件的(de)愛(ài)??我們，為我們含辛茹苦，我們認(rèn)為母親(mǔ qīn)只是屬于我們自己，所以，在片中，其貌不揚(yáng)(qí mào bù yáng)的老好人馬修老師?????只能單相思。因?yàn)槠椒?píng fán)普通的馬修只能像父親一樣的(de)對(duì)我們，但是不能真的成為我們的(de)父親，他的相貌，他的職業(yè)都(dōu)不配真的成為我們的父親。因?yàn)?，?tā)實(shí)在太平凡了，自命不凡的我們拒絕(jù jué)這樣的人，但是我們不拒絕他(tā)像父親一樣的愛(ài)??護(hù)我們。其實(shí)沒(méi)有(méi yǒu)人可以做我們的父親，最后母親(mǔ qīn)為了我，把自己喜歡的機(jī)械師也(yě)放棄了，一生孤獨(dú)終老。捍衛(wèi)了我們(wǒ men)心目中圣母般的貞潔形象，可是我們(wǒ men)呢？直到母親去世才回到故里，這(zhè)之前，我們真的還記得媽媽??嗎？我們(wǒ men)是否體會(huì)到她為了我們放棄了(le)太多的幸福，這樣是否公平呢(ne)？

皮埃爾：電影??的中心人物（首先他引出(yǐn chū)整個(gè)故事，另外，請(qǐng)注意合影的時(shí)候(shí hòu)他在照片中的位置，正中央(zhōng yāng)），“天使面孔，毒蛇心腸”，那位離開(kāi)的老師?????(lǎo shī)這個(gè)評(píng)語(yǔ)前半句真實(shí)，后半句就(jiù)有些惡毒了。他只不過(guò)是個(gè)敏感(mǐn gǎn)，自尊，些許自閉的孩子??，就如我們(wǒ men)一樣。既然得不到“當(dāng)家”的贊揚(yáng)，那就(jiù)成為同類(lèi)的偶像，將創(chuàng)造力化為破壞力(pò huài lì)，蔑視一切主流價(jià)值觀，包括真的，善的(de)，美的，為了反抗而反抗。固執(zhí)的生活(shēng huó)在自己的世界??，他和我們一樣(yī yàng)，因?yàn)楹ε卤痪芙^，不會(huì)主動(dòng)的去(qù)要求什么，但是我們會(huì)為自己喜歡的(de)事務(wù)偷偷努力??，如果被人贊賞，則(zé)會(huì)更專(zhuān)心的去學(xué)習(xí)，因?yàn)閺?cóng)一開(kāi)始我就知道，我有能力(néng lì)會(huì)做到最好。他和人的相處(xiāng chǔ)都是平等的，包括馬修老師?????，并(bìng)不會(huì)因?yàn)樗歉淖冏约旱牟畼?lè)(bó lè)而過(guò)多接觸，他永遠(yuǎn)與他人(tā rén)保持一定的距離，一方面因?yàn)樗?de)清高，一方面也是因?yàn)樗拿舾卸嘁?duō yí)，他認(rèn)為“他人即地獄”，甚至對(duì)自己(zì jǐ)的母親也不是完全信任，影片中當(dāng)(zhōng dāng)壞孩子??孟丹造謠侮辱他的母親時(shí)(shí)，他毫不畏懼的迎上去和比他(tā)高大許多的孟丹廝打起來(lái)，但是，接著(jiē zhe)他就跑出了學(xué)校，在母親(mǔ qīn)工作的餐館外冒雨凝視，為什么他(tā)不走進(jìn)去呢？因?yàn)樗胱?zuò)一個(gè)觀察者來(lái)偷偷確認(rèn)他母親沒(méi)有(méi yǒu)做那些傷風(fēng)敗俗的事情，他做出這樣(zhè yàng)的舉動(dòng)也是值得原諒的，畢竟(bì jìng)他是一個(gè)私生子，在他的成長(zhǎng)(chéng zhǎng)歷程中，各種風(fēng)言惡語(yǔ)，造謠中傷一定沒(méi)有(méi yǒu)停止過(guò)，這是他一生都沒(méi)有(méi yǒu)解開(kāi)的結(jié)，甚至功成名就之后，因?yàn)閷?duì)(duì)別人的不信任感，他選擇了獨(dú)身（參加(cān jiā)母親葬禮時(shí)孤單一人）。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)(fā xiàn)馬修老師?????愛(ài)??慕他的母親時(shí)，他(tā)從樓下扔出了墨水瓶，警告馬修(mǎ xiū)老師?????不要再接近。是的，他不(bù)希望任何人接近他的母親，這會(huì)傷害(shāng hài)到他的自尊。影片結(jié)束時(shí)，馬修(mǎ xiū)孤單的走出校門(mén)，皮埃爾只是和其他(qí tā)孩子??們一起扔下紙飛機(jī)，并沒(méi)有更(gèng)多的表示，因?yàn)樗瞧ぐ?，因?yàn)?yīn wèi)他是我們。

佩皮諾：他代表了我們(wǒ men)的童年印象，傻乎乎的小孩子??，但是還(hái)喜歡耍點(diǎn)小聰明，考試的時(shí)候，故作老套(lǎo tào)的跟鄰桌套近乎，卻得到一個(gè)5+3=53的(de)答案。是啊，這就是我們的童年(tóng nián)，被人欺負(fù)不知道如何解決，只有(zhǐ yǒu)等待長(zhǎng)輩的救助，自己認(rèn)定的希望(xī wàng)就會(huì)永遠(yuǎn)等待。在照片里，他(tā)位于第一排的正中間，正好在皮埃爾的(de)下方，暗示著那是一個(gè)過(guò)去的皮埃爾(pí āi ěr)。讓過(guò)去的皮埃爾跟隨馬修老師?????離開(kāi)(lí kāi)學(xué)校，正好能滿(mǎn)足我們虧欠馬修老師?????(lǎo shī)的地方，畢竟有一個(gè)孩子??跟你走了(le)，把你當(dāng)作父親，同時(shí)，這也提醒(tí xǐng)我們，其實(shí)我們也需要一個(gè)父親，但是(dàn shì)我們不敢或者不愿承認(rèn)，只有懵懵懂懂，不通(bù tōng)世故時(shí)，我們才會(huì)安享最樸實(shí)無(wú)華(pǔ shí wú huá)也是最真的世間大愛(ài)??。

體育老師?????：一個(gè)(yí gè)哥哥，雖然有時(shí)候會(huì)修理我們，但是關(guān)鍵時(shí)刻(guān jiàn shí kè)他會(huì)站出來(lái)保衛(wèi)我們，比如面對(duì)孟丹(mèng dān)，他會(huì)說(shuō)：“不服氣來(lái)找我！”。發(fā)現(xiàn)三個(gè)(sān gè)孩子??和馬修老師?????在廁所的時(shí)候(shí hòu)也會(huì)嚴(yán)厲警告馬修老師?????。沒(méi)有柴火(chái huǒ)洗澡時(shí)，他幫我們偷校長(zhǎng)的，當(dāng)馬修(dāng mǎ xiū)老師?????被趕出學(xué)校的時(shí)候，也是(shì)他去揭露校長(zhǎng)的丑行。總之這是(zhè shì)一個(gè)替我們出頭的不愛(ài)??說(shuō)話(huà)(shuō huà)的大哥。

校工：一個(gè)被我們欺負(fù)的(de)老好人，可以讓他出丑緩解我們的(de)壓力。

看完這些，你是否和我(wǒ)一樣，發(fā)現(xiàn)整部影片都是一個(gè)自私(zì sī)孩子??的夢(mèng)呢？因?yàn)樗械那楣?jié)(qíng jié)，所有的人物設(shè)定都是以皮埃爾(pí āi ěr)來(lái)設(shè)定的，只有他的幸福與(yǔ)自由，別人的生活全部都是他的陪襯(péi chèn)，所以我得出這個(gè)結(jié)論，如果你們要說(shuō)(yào shuō)那句馬修老師?????對(duì)體育老師?????的話(huà)：“你怎么(zěn me)只看到骯臟黑暗的一面？“我也(yě)要用體育老師?????的那句話(huà)說(shuō)：“在這(zhè)？是的！”