我不記得我給過幾個五星(wǔ xīng)，但是這部電影??我給五星好評！
牛??牛??(niú niú)的那一口臨潼腔，就已經(jīng)吸引(xī yǐn)了我。沒錯，這個故事發(fā)生在臨潼(lín tóng)農(nóng)村，我不知道各位有多少人上(rén shàng)過農(nóng)村的小學，我上過，并且(bìng qiě)非常非常巧合的是，在農(nóng)村上(shàng)小學的時候，我和牛??牛??一樣(yī yàng)，是個敲鐘的，不同的是，這(zhè)活兒也是有技術含量的，上課兩聲(liǎng shēng)，連續(xù)三次；下課兩聲，連續(xù)三次；放學三聲(sān shēng)，連續(xù)三次……每個間隔都要使勁拉緊(lā jǐn)那根繩才能做到。我的時間比(bǐ)電影??早很多，電影??里那個博士已經(jīng)(yǐ jīng)用刀鋒了，我在農(nóng)村上小學(xiǎo xué)的時候，只有村大隊部有一部電話(diàn huà)和一臺彩色電視??機，每天天黑了，大家(dà jiā)都拿著小板凳在大隊部門(bù mén)前的小廣場看電視??。
和牛??牛??(niú)不同，小學的我成績優(yōu)異，但總是(zǒng shì)與三好學生?????失之交臂，班里評三個，我第四(dì sì)；班里評四個，我第五；有一次班里(bān lǐ)評了七個，而我也非常執(zhí)著的(de)實第八名！這就是命！但是和牛??(niú)牛??一樣我也有一顆作死的(de)心以及將作死進行到底的行動(xíng dòng)力，我和我的幾個好伙伴(huǒ bàn)幾乎就是村里的“禍害”。和牛??牛??(niú)不同，我也沒遇到人美心善的(de)女老師?????，更沒有事事都想著我的(de)蘿莉同桌。那些年我就是我，是(shì)顏色不一樣的煙火……
總的說，這部劇(jù)制作還是略顯粗糙，其實很多情節(jié)可以(kě yǐ)做的再細致一點。比如牛??牛??的(de)家庭背景，毛葉的家庭背景，這些在(zài)劇中幾乎就沒怎么涉及，雖然看到(kàn dào)了一張類似牛??牛??爸爸??的遺像，但是(dàn shì)劇中對于牛??牛??的生活和為什么喜歡(xǐ huān)捏泥人以及他在遇到人美心善(xīn shàn)老師?????后有什么樣的變化幾乎就(jiù)什么都沒說。另外，毛葉的書??(shū)出版后，毛葉的生活有了什么樣(shén me yàng)的變化也沒說，學校的翻新(fān xīn)是毛葉還是博士拉的贊助也(yě)沒交代。其實把這些交代清楚并(bìng)不難，也就是幾個鏡頭的事兒，但是(dàn shì)導演不知道是不想說還是忘記(wàng jì)說，就是給人一種莫名其妙開始了(le)，莫名其妙結(jié)束了的感覺。
本劇最大的(de)沖突就是捐款丟失，這個起碼該給(gěi)個校長代替孩子??向牛??牛??道歉(dào qiàn)的情節(jié)吧，不知道是我沒(méi)注意到還是根本就沒有呢？還有(hái yǒu)就是美女博士剛來就發(fā)現(xiàn)班長有(yǒu)問題，但是自始至終都沒見她對班長(bān zhǎng)的行為有干預，這個有點太厚此薄彼(hòu cǐ bó bǐ)了吧？即便是想給第三部留(liú)伏筆，這個也有點刻意了。
雖然是(shì)兒童劇，但是劇情也不能這么沒頭沒尾。開頭(kāi tóu)奶奶帶著去看病后在村里(cūn lǐ)給牛??牛??招魂的情節(jié)完全可以(kě yǐ)替換成牛??牛??父親早逝，母親離異后遠走他鄉(xiāng)(yuǎn zǒu tā xiāng)，這樣也就將牛??牛??為什么特立獨行(tè lì dú xíng)，并且別的小孩不愿意和他玩(wán)就交代清楚了，畢竟他家只有一個(yí gè)奶奶，這樣的小孩在村里就會(huì)被邊緣化。還有那個美女博士，既然是(shì)心理學，起碼起碼多少的也該給(gěi)幾個心理疏導的場景，當然你可以(kě yǐ)說帶著大家一起玩就是在(zài)做心理疏導，但是這個……我覺得是(shì)導演編劇根本不懂心理學所以無法(wú fǎ)正確展示而只能如此含糊其辭過去。也就是說(yě jiù shì shuō)編劇在人物背景設定的時候，還有(hái yǒu)欠考慮了！
問題不少，但是我依然愿意(yuàn yì)給這部電影??五星好評，畢竟牛??牛??身上(shēn shàng)看到了兒時我的影子！
