神手谷篇章告一段落，墨大夫和韓立(hán lì)這段非同一般的師徒情誼卻不由得令人(lìng rén)反復(fù)回味。墨大夫?qū)n立有真心(zhēn xīn)的師徒之情嗎，我相信有的(de)，但情感一旦摻雜了利益算計，便(biàn)像引了毒的暖陽寶玉一樣(yī yàng)只能讓人看到表面的骯臟。

墨(mò)大夫教導(dǎo)韓立的初衷只是為了尋找(xún zhǎo)有靈根載體 奪舍重生，在他眼里韓立(hán lì)不過是個工具人，是一樣珍貴(zhēn guì)的物品。這樣的陰謀算計用在(zài)韓立身上當(dāng)然是有隱患的，使得(shǐ de)本就謹(jǐn)慎的韓立提高了警惕(jǐng tì)。第三集結(jié)尾，墨大夫恢復(fù)本心后選擇(xuǎn zé)了教韓立對付余子童的辦法，雖然(suī rán)師徒情早已斷在韓立被喂藥??(wèi yào)威脅的那一刻，但墨大夫生死之際的(de)最后一把幫扶，韓立叫了最后一聲(yī shēng)“師父”也算是讓這段不純粹的(de)師徒情畫上了一個稍微“體面”句點(jù diǎn)。

不論出發(fā)點和過程，從結(jié)果上看(kàn)，墨大夫在韓立的成長中是起(qǐ)了相當(dāng)關(guān)鍵的作用！“現(xiàn)身說法”教會韓立(hán lì)江湖險惡，活著最重要，進(jìn)一步加強(qiáng)了他(tā)謹(jǐn)慎多疑，自保為上的性格；教他(jiào tā)讀書??識字開蒙，擁有了自己的思想(sī xiǎng)和更廣闊的見地；教他醫(yī)術(shù)(yī shù)煉藥??，為韓立的快速提升打下根基(gēn jī)；他教韓立“藏巧于拙，用晦而明，寓清于濁，以屈(yǐ qū)為伸”十六字箴言，奠定了韓立(hán lì)今后的行為準(zhǔn)則；還有那句“憑什么只有(zhǐ yǒu)仙人能遨游天地，我等凡人就(jiù)只能做井底之蛙”，為韓立推開了新世界??(xīn shì jiè)大門的一條縫隙，想讓他去(qù)替自己看看這萬千世界??，或許在(zài)生命的最后一刻，他們之間也涌現(xiàn)出(yǒng xiàn chū)了一點凡人之間的惺惺相惜，“別忘了自己(zì jǐ)的根腳是個凡人，哪怕成了(le)仙，也要活出點人的樣子”，這(zhè)一刻，凡人修仙的內(nèi)核充分點題。

綜上(zōng shàng)，個人非常喜歡這類耐人尋味的人物(rén wù)關(guān)系，下一個和韓立產(chǎn)生深度糾葛(jiū gé)的會是誰呢？期待！