我看過原作漫畫，會有一點劇透(jù tòu)。 看到一部分人的評論認為動漫的(de)父親是一切罪魁禍首，我真的覺得他們(tā men)對心理學(xué)毫無認知。請問完全是這個(zhè ge)父親控制了片中的3個母親虐待(nüè dài)孩子??的嗎？他是x教授嗎，會(huì)心靈控制嗎？我不是說他沒有(méi yǒu)責(zé)任，但是： 懦弱者只會用更無底線(dǐ xiàn)的方式欺凌更弱者，片中的兩個(liǎng gè)女孩??的母親問題極大，一點沒比(bǐ)這個父親好（如果你學(xué)過精神分析法(fēn xī fǎ)就知道她們的行為反而更為卑劣(bēi liè)）。片中的三個母親展現(xiàn)了三中完全(wán quán)不同的施虐者形象：女主的母親(mǔ qīn)：漠視（回避、問題外化）；男主母親：控制（不合理(bù hé lǐ)要求、貶低）；女二母親：憤怒轉(zhuǎn)移（暴力發(fā)泄(fā xiè)、移情）。 母親對孩子??的影響是非常(fēi cháng)大的（不分男孩??女孩??），所以影片(yǐng piàn)這么設(shè)計三個母親形象我認為很(hěn)合理，因為這為三位孩子??前期的各種(gè zhǒng)舉動提供了解釋，而且對于真實的(de)家庭虐待受害者，這三個母親形象往往(wǎng wǎng)是合一出現(xiàn)的（現(xiàn)實往往比漫畫(màn huà)更殘忍）。 孩子??在面對成年人的攻擊(gōng jī)是無法反擊的，更何況這個孩子??甚至(shèn zhì)還要依靠虐待者生存（這是原罪，也(yě)無法解決），所以，受害者就會形成“保護(bǎo hù)機制”，這套保護機制的運作非?！奥斆?cōng míng)”，好處是它會讓你的心理(xīn lǐ)適應(yīng)最殘酷的生存環(huán)境，負作用是會(huì)讓你對現(xiàn)實無法正確理解（輕度的(de)有輕微解離、強迫、投射、輕微軀體化(huà)焦慮等，情況嚴重會形成PTSD、人格解體、分裂、雙向(shuāng xiàng)障礙等等）。一旦創(chuàng)傷記憶形成，無論如果(rú guǒ)都不會忘記，這是我們進化的結(jié)果(jié guǒ)（風(fēng)險學(xué)習(xí)與戰(zhàn)逃反應(yīng)，記住，這些機制(jī zhì)原本是我們的盟友?。?，而童年虐待(nüè dài)相較于普通創(chuàng)傷經(jīng)歷更可怕的(de)是它發(fā)生在一個人認識世界??(shì jiè)的早期階段（想象一下，如果你還(hái)不知道一加一等于幾，但是你(nǐ)這時候就已經(jīng)知道了比我大(dà)好幾倍的成年人會抽空打我，而且(ér qiě)他在不停打你的時候還(hái)告訴你都是你的錯，這時(zhè shí)你會怎么辦？），這時那些保護機制更(gèng)容易深入你的潛意識，最后變成你(nǐ)人格特質(zhì)的一部分。 此時你已經(jīng)明白了(le)童年虐待有多么可怕，而且童年虐待(nüè dài)會直接影響孩子??的認知行為與(yǔ)人格特質(zhì)。動漫里三個孩子??的特質(zhì)與(yǔ)行為也佐證這些邏輯。那么我們該(gāi)怎么辦呢？現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)發(fā)明了很多(hěn duō)臨床???療法：cbt、act、心理動力學(xué)、包括各種神經(jīng)突觸(tū chù)結(jié)合類藥??物，甚至簡單讓自己運動起來(qǐ lái)也對重新構(gòu)建自我身心的連接(lián jiē)感有幫助，具體的我就不展開(zhǎn kāi)了。 最后章魚??讓女主女二通過溝通(gōu tōng)成為好朋友，我認為是解決家庭(jiā tíng)虐待的方式之一，兒童受害者往往會(huì)認為自己是孤立無援的，并且會為了(wèi le)討好父母施虐者將問題內(nèi)化，通過(tōng guò)社會性連接，可以極大的緩解童年創(chuàng)傷(chuāng shāng)，雖然有點太簡化了，但這畢竟(bì jìng)只是漫畫而不是心理學(xué)書??籍，不能要求(yāo qiú)太苛刻，作畫精良，劇情流暢，可以讓(ràng)更多人可以關(guān)注家庭虐待問題(wèn tí)，我覺得就很好了。