不清楚原作，只是單純對這6集(jí)的動畫進(jìn)行評價。 我覺得霸凌這個(zhè ge)主題永遠(yuǎn)逃不開的就是描述霸凌者和(hé)被霸凌者之間的關(guān)系，以及被霸凌者(bà líng zhě)如何受到霸凌者對其身心的摧殘(cuī cán)，作者挺雞??賊的，他將霸凌者和(hé)被霸凌者置于同一個親緣關(guān)系的圖譜(tú pǔ)上，這么做有一個好處，那就是(jiù shì)讓霸凌者的欺凌有了一個看上去(kàn shàng qù)“合理”的理由，但捫心自問，大部分的霸凌(bà líng)難道需要什么顯而易見的理由嗎？ 互聯(lián)網(wǎng)(hù lián wǎng)和新聞媒體上關(guān)于校園霸凌的事件(shì jiàn)層出不窮，而電影??、電視??以及動畫等各種(gè zhǒng)影視作品也都對“霸凌”這一司空見慣的(de)現(xiàn)象進(jìn)行了不同層面和不同角度(jiǎo dù)的分析和探討，霸凌不單單是常規(guī)認(rèn)知(rèn zhī)里的“強者”對“弱者”，也可能是(shì)“弱者”對“強者”，又或者是“弱者”對(duì)“弱者”。當(dāng)然，像這部番的這種情節(jié)(qíng jié)設(shè)定也不能說完全胡扯，但我(wǒ)覺得作者既然選擇了這樣一種方式(fāng shì)去推進(jìn)故事，那就應(yīng)該貫徹作為(zuò wéi)一個編劇所應(yīng)有的創(chuàng)作理念，而(ér)不是東一榔頭，西一棒槌。從第三集茉莉(mò lì)奈死了之后，整個故事的走向就(jiù)變得極為荒誕了起來。 先是被霸凌者(bà líng zhě)小靜的同班同學(xué)東承諾要保護(hù)小靜(xiǎo jìng)，可我尋思霸凌者茉莉奈的死(sǐ)不是被外星生物章魚??噼的相機(xiàng jī)砸死的嗎？那這倆小孩既然(jì rán)原先都已經(jīng)接受了這種神奇生物(shēng wù)的存在，那為什么不能接受茉莉奈(nài)的死完全就是個意外，和他們(tā men)倆一點關(guān)系也沒有。 至于東這個(zhè ge)角色的存在意義，我個人認(rèn)為這(zhè)純粹是作者為了給小靜這個被(bèi)霸凌者增添多一個加深茉莉奈對(duì)其“恨意”的設(shè)定。因為第五集有說(shuō)到在另一個平行時空里，茉莉(mò lì)奈才是第一個遇到章魚??噼的人(rén)。而有一點我覺得特別滑稽，在(zài)茉莉奈和章魚??噼才是初遇的(de)這個時空里，章魚??噼這種生物因為(yīn wèi)理解不了“殺人”，而又因為它看到(kàn dào)茉莉奈口口聲聲都在把自己受到(shòu dào)的傷害怪罪在小靜身上（在這個(zhè ge)時空里，本來東是和茉莉奈在(zài)一起的。結(jié)果好死不死，當(dāng)時(dāng shí)東和茉莉奈這倆小情侶(qíng lǚ)在路上迎面碰上了小靜，東一下子(yī xià zi)就被吸引過去了，當(dāng)時看到這段(zhè duàn)的時間我?guī)缀鮾裳垡缓冢@不(bù)明顯是渣男行為嗎？然后茉莉(mò lì)奈又把矛頭指向了小靜，她(tā)也不想想東在這里面是不是有(yǒu)什么問題，不過茉莉奈既然都能(néng)忍受得了對她百般折磨的母親，倒也不是不能(bù néng)理解她的腦回路，她真的很(hěn)缺愛??吧，缺愛??到寧愿被打被罵(mà)也不愿意正視自己的現(xiàn)實），所以(suǒ yǐ)當(dāng)章魚??噼為了讓茉莉奈開心??起來(kāi xīn qǐ lái)，它發(fā)誓要完成茉莉奈的愿望(yuàn wàng)：那就是把小靜給殺了。 當(dāng)然(dāng rán)，它最終下不去手，畢竟它想到自己(zì jǐ)第一次遇到小靜時，這個看上去臟兮兮，又被(bèi)人家拳打腳踢過的孩子??愿意陪它(tā)一起玩，給它吃東西，還有照顧(zhào gù)它，這些事都讓章魚??噼的(de)內(nèi)心感到十分糾結(jié)，于是章魚??噼最終(zuì zhōng)選擇用自己的生命換取一次相機(xiàng jī)回溯的機會，接著就是大家在第六集里(lǐ)所看到的“Happy Ending”…… 再說回東這個角色，我(wǒ)始終認(rèn)為他就是個敗筆，因為回過頭來看(kàn)，他對小靜的保護(hù)不是受到良心(liáng xīn)和公義的驅(qū)使，而是出于一種自私自利(zì sī zì lì)的念頭，然后作者為了讓這一層(yī céng)動機顯得更為正當(dāng)，就給他加(jiā)了一段“渴望母親認(rèn)同，不停努力??卻(què)怎么都追不上優(yōu)秀的哥哥”這種慣常(guàn cháng)的戲碼。而東解開心??結(jié)的原因也(yě)很簡單，那就是那個樂觀開朗的(de)哥哥終于和他敞開心??扉了（我(wǒ)尋思難道你弟長年累月以來的這種壓力(yā lì)，你當(dāng)哥的是一點也沒看到(kàn dào)？），還讓他可以好好地依靠自己(zì jǐ)。 所以即使把這個角色扔了，也(yě)不見得對后續(xù)的這個劇情走向有(yǒu)任何影響，畢竟就算沒有東，茉莉奈(nài)還是會把矛頭指向小靜，而不是(bú shì)對她百般刁難的母親。 關(guān)于小靜這個(zhè ge)角色，我只想說真的作者，一個小孩(xiǎo hái)出生在這樣的家庭已經(jīng)夠慘(cǎn)了，沒必要再給她安上某種(mǒu zhǒng)“黑化”的名頭，第三集關(guān)于小靜在看到(kàn dào)茉莉奈死后的表情變化也是(shì)讓我覺得非常不舒服的一個(yí gè)地方。動畫給了幾個相當(dāng)陰森的(de)“特寫鏡頭”，似乎意味著小靜也并不像(xiàng)表面看上去那么單純，可當(dāng)時的情況(qíng kuàng)是茉莉奈的死只是個意外(yì wài)，也絲毫沒有任何的細(xì)節(jié)體現(xiàn)出(chū)這是小靜一手策劃的，因此制作組(zhì zuò zǔ)的這種做法我只能理解為某種意義(mǒu zhǒng yì yì)不明的鏡頭。不僅僅是在這里，后續(xù)(hòu xù)關(guān)于她和東之間的部分對話(duì huà)也是非常地曖昧不清，說白了她(tā)就是想借他人之手去幫自己(zì jǐ)洗脫嫌疑，她表現(xiàn)出來的感覺就是(jiù shì)她需要東，可問題是這本來(běn lái)就不關(guān)她事，那她到底在(zài)干什么，作者我請問呢？（至于地質(zhì)勘察(kān chá)這個意外完全就是為了讓別人發(fā)現(xiàn)(fā xiàn)茉莉奈的尸體所做的情節(jié)(qíng jié)，我已經(jīng)無力吐槽了） 當(dāng)然，從另(lìng)一個角度去分析，小靜如果不這樣(zhè yàng)做的話那東這條線就完全沒有(méi yǒu)任何作用了。 至于茉莉奈，其實她(tā)的問題也是顯而易見。 一個人把(bǎ)自身受到的傷害怪罪于和自己(zì jǐ)完全無關(guān)的第三方，而不是責(zé)怪真正(zhēn zhèng)的加害者，那這種人也是爛(làn)到?jīng)]邊了，這種無非也是弱者(ruò zhě)向弱者揮刀的行為。我們都明白(míng bái)一個亙古不變的道理，任何借口都不能(bù néng)成為霸凌的理由。 作為一個主要講述(jiǎng shù)因霸凌所帶來的不同人的創(chuàng)傷(chuāng shāng)的故事，我看不到什么實質(zhì)性的劇情(jù qíng)和這部番所承托的價值。第一(dì yī)，這部番的霸凌只不過是個噱頭(xué tou)，作者力求展現(xiàn)的不過是為慘(cǎn)而慘，那些所謂的“反轉(zhuǎn)”不過是(shì)在此基礎(chǔ)上多加了點額外的戲劇(xì jù)效果，根本沒有將矛頭指向事件產(chǎn)生(chǎn shēng)的真正根源；二是這部番時不時總是(zǒng shì)用一種非?？鋸埖奶匦ケ憩F(xiàn)(biǎo xiàn)人物的心理變化，并且有不少時候(shí hòu)這種所謂的轉(zhuǎn)變是非常突兀的(de)，而動畫所對應(yīng)的某些演出方式(fāng shì)反而有種畫蛇添足的感覺；三是這部番(fān)缺少多元化的視角，當(dāng)然，這點我覺得(jué de)肯定會有人不服，就當(dāng)是我(wǒ)個人的多余看法，在這部番里，整個(zhěng gè)社會環(huán)境就像一個表面上在(zài)運轉(zhuǎn)，實際卻給人一種系統(tǒng)失能(shī néng)的感覺，就比如茉莉奈死掉的(de)這個案件，也僅僅是潦草??地幾筆(jǐ bǐ)帶過（這就顯得東試圖掩蓋(yǎn gài)殺人罪行的想法更為白癡可笑）；四是(sì shì)主要人物之間的關(guān)系刻畫和內(nèi)在聯(lián)系(nèi zài lián xì)實在是過于單調(diào)和乏味，如我(wǒ)前文所提到的，像小靜和茉莉(mò lì)奈兩者之間的矛盾只不過是茉莉奈(nài)單方面所臆想出來的，作者將原生(yuán shēng)家庭的問題覆蓋在了校園霸凌(bà líng)的本質(zhì)之上，一種極具迷惑性的操作(cāo zuò)就這樣應(yīng)運而生，因此觀者（比如像我(wǒ)這樣的）就很容易會產(chǎn)生一種(yī zhǒng)非常別扭的觀感，你不知道該(gāi)怎么去評判焦點處的兩位女(nǚ)角色，她們的身份和心境，皆來自(lái zì)于她們父母那一代人之間的不道德(bù dào dé)的倫理關(guān)系，但整體看下來，霸凌者(bà líng zhě)并非罪該萬死，而被霸凌者也并非完全(wán quán)無辜，這種誘導(dǎo)性的情節(jié)暗示到底意欲何為(yì yù hé wèi)？五是章魚??噼這個角色的構(gòu)想初衷(chū zhōng)，它仿佛代表了某種調(diào)解機制，但這種(zhè zhǒng)機制根本上起不到任何的改善(gǎi shàn)作用，諷刺的是，作者只能強行透過(tòu guò)章魚??噼的死去給受害的弱小(ruò xiǎo)群體創(chuàng)造一個看似美好的紐帶，就(jiù)像造了一個小型烏托邦，但那(nà)不過是另一種意義的逃避罷了(bà le)。 這都是作者的惡趣味，我只能(zhǐ néng)這樣解釋。所以在看到結(jié)尾時我(wǒ)其實一點也不同情這幾個角色(jué sè)（我還是覺得東這個角色的存在(cún zài)真是多余得不行），沒什么好說的(de)，要怪就怪作者自己給她們(tā men)預(yù)設(shè)了立場，而不是從一個更為(gèng wéi)純粹的背景去塑造角色。縱觀那么(nà me)多講述關(guān)于霸凌的影視作品，鮮有這種(zhè zhǒng)看了之后讓我覺得生理不適(bù shì)的作品。但我也非常清楚，說到底(shuō dào dǐ)這只是我個人對這部作品的(de)主觀解讀。但說句嚴(yán)肅的，霸凌(bà líng)的行為不能以這種打馬虎??眼的方式(fāng shì)糊弄過去，因為就算解決不了問題，那也(yě)不應(yīng)該用這種“感化”去抹除那(nà)份不幸和殘忍，本身作者就是為了(wèi le)渲染這種氛圍而選擇了這樣一種(yī zhǒng)模棱兩可的收尾思路，我連感嘆世事(shì shì)的不公的權(quán)利都沒有，因為這種(zhè zhǒng)創(chuàng)作的捷徑所帶來的只會是(shì)一種自我意淫式的悲憫主旨，沒(méi)能帶來任何有益的反思。