一個探索死亡探索成人世界??的少女(shào nǚ)。她會在日記里將自己的(de)父母寫死，也會將自己寫(xiě)死，她在虛構(gòu)的世界??里探討(tàn tǎo)死亡，她通過電話連線繼續(xù)探索，女人??(nǚ rén)講述時，富士圍繞著女人??，兀自在(zài)女人??的家里觀察。 因為無知，所以她(tā)可以以一個觀察者的身份四處游走(yóu zǒu)，而不陷入，她不害怕恐怖的(de)戰(zhàn)爭影像，她不會因父親的去世(qù shì)而悲傷，可以“啪”一下將女人??拽(zhuāi)出。 但這并不意味著她不(bù)需要，她雖然懵懂但她有自己(zì jǐ)定位的方式，雖然她不理解死亡(sǐ wáng)，但是她會在父親的病房外系(wài xì)上一個標(biāo)識繩，父親在這里。 然后(rán hòu)看見父親流血??倒在衛(wèi)生間，打120送(sòng)父親去醫(yī)院，一個阿姨驚聲大哭，觀察(guān chá)著年輕女人??的家，看著朋友被(bèi)嚇暈，被大學(xué)生?????男人??狼??狽趕出(chū)，觀察心理醫(yī)生，體會老師?????的反應(yīng)。 和母親(mǔ qīn)以及英語老師?????及其母親一起去沖浪，當(dāng)天(dàng tiān)晚上，她突然流眼淚，然后出去揮手告別 一次(yī cì)對丈夫的意外墜亡感到自責(zé)的(de)女人??，因為丈夫墜亡的前一天他們吵架(chǎo jià)了。 一個同齡的伙伴，她的家庭(jiā tíng)是典型的父權(quán)制高壓家庭。妻子問(wèn)：“味道合適嗎”，丈夫：“有點甜”，她自然(zì rán)地感到抱歉，并迅速重新訂一個(yí gè)蛋糕，即便兩個孩子??吃的很滿意(mǎn yì)，一種長久深遠的服從。 做心理療愈(liáo yù)的男人??，詩子的出口。最能體現(xiàn)這個男人??(nán rén)的場景是，他妻子上樓找詩子(shī zi)“對峙”，富士在樓下車?yán)镎业侥腥??，富士(fù shì)騎自行車圍著他轉(zhuǎn)圈，他畏頭畏尾。 哪個(nǎ ge)男的我估計是被富婆包養(yǎng)(bāo yǎng)的小白臉，接富婆電話：“你在學(xué)習(xí)(xué xí)吧~”，富婆回家，他慌張地坐上(shàng)書??桌，在成人世界??沒有威信，轉(zhuǎn)而從(cóng)小孩身上尋找。男人??第一次打電話的一句(yī jù)“卡哇伊~~”，還有就是語氣，完全不是長輩對(duì)孩子??的語氣，更像是男人??對女人??(nǚ rén)的語氣。 始終保持的是那些攜帶恐怖(kǒng bù)內(nèi)核的日常場景。但視聽上，更加(gèng jiā)內(nèi)斂更具有生活的靈韻。死亡后(hòu)鏡頭飄向窗簾隨風(fēng)飄動的下擺，女孩??(nǚ hái)伸手觸摸滑過柵欄，生命垂危的父親蹣跚(pán shān)地趔入走廊的黃昏，母親在昏暗的(de)廊道中稀薄的背光下為自己(zì jǐ)的“不忠”尋找底氣，富士從變態(tài)(biàn tài)家中被趕出，來到一巨大空曠廢棄(fèi qì)體育場，一種荒涼，一種轟鳴，心里某棟宏偉(hóng wěi)建筑的坍塌。拍一個心有創(chuàng)傷的(de)女人??的第一個鏡頭是一個大仰角(yǎng jiǎo)，女人??趴在高層的欄桿上面如死灰的(de)打招呼，如同在與世界??作最后的(de)告別。 既然是懵懂，那么如何表現(xiàn)知覺(zhī jué)呢。有一幕場景是富士盯著(zhe)墻上一名叫雷諾阿的畫家的畫(huà)，鏡頭繼而跟隨兩個移動的光斑，最后(zuì hòu)停留在畫中，兩股光斑相遇。