在紅姐事件曝出幾乎同一時(shí)間，TXQ的最新(zuì xīn)一季端上了關(guān)于異裝癖和魔法少女(shào nǚ)的辯證法。依舊是媒介的流轉(zhuǎn)和(hé)延續(xù)，但加入了對(duì)于“紀(jì)錄片”倫理的(de)一些反思 首先值得一提的，女導(dǎo)演是否(shì fǒu)存在過分介入？在紀(jì)錄片最后，她拿(ná)著那封所謂“孩子??的信”（我(wǒ)很懷疑是她自己寫的）去(qù)找山田，以一種半引導(dǎo)式的(de)態(tài)度來激勵(lì)山田繼續(xù)自己的公益事業(yè)(gōng yì shì yè)。她通過自己的影像，包括后來的(de)追悼會(huì)上，將山田包裝成一個(gè)榜樣(bǎng yàng)式的形象（也有長(zhǎng)評(píng)提到可能(kě néng)她就是山田的女兒??，這就是女(nǚ)導(dǎo)演自編自導(dǎo)的一部劇情片，也不(bù)排除這種可能） 但結(jié)果確實(shí)招致了(le)不幸，讓一個(gè)原本需要正確引導(dǎo)和療愈(yù)的邊緣人格繼續(xù)扮演教師的角色(jué sè)，無疑讓他產(chǎn)生了更大的(de)痛苦和落差，最終選擇在孩子??們(men)面前上吊。而創(chuàng)傷則繼續(xù)延續(xù)下去，變成(biàn chéng)了長(zhǎng)大后的孩子??們心中無法(wú fǎ)彌合的痛苦，甚至演化成“唱即死(sǐ)之歌”這樣具備集體無意識(shí)的符號(hào)，其(qí)背后和某些都市傳說，“夢(mèng)核”一樣，所指(suǒ zhǐ)涉的是一代人的創(chuàng)傷。 這種當(dāng)代(dāng dài)年輕人的創(chuàng)傷，通常被大家看作來源于(lái yuán yú)教育，或是原生家庭（這同樣可以和(hé)山田的職業(yè)以及奇葩綜藝中非要(yào)突破“恐懼”所對(duì)應(yīng)）山田提到教育是因?yàn)?shì yīn wèi)“老師?????們害怕孩子??，因而要把他們(tā men)納入到教育的框架中”。這句話(huà)不僅是對(duì)于體系的批評(píng)，也指出(zhǐ chū)了在沒有正確的引導(dǎo)下，老一輩(lǎo yī bèi)所留下的，沒能療愈的創(chuàng)傷會(huì)(huì)逐漸暴露在下一輩的身上。這是時(shí)下(shí xià)非常值得關(guān)注的話題，也不禁讓(ràng)人開始反思，紅姐出租房的背后究竟(jiū jìng)是什么，他（她）的過去又是(shì)怎樣的呢？ 不過最新一季中最(zuì)有趣的，是開始對(duì)紀(jì)錄片的謊言(huǎng yán)進(jìn)行討論。在前兩季，觀眾帶著(zhe)fiction 的定義去體驗(yàn)一個(gè)真實(shí)的故事(gù shì)。但這一季中，所有的敘述都(dōu)變成了不可靠的，把他們觀察(guān chá)到的社會(huì)放進(jìn)一個(gè)嵌套的猜謎(cāi mí)游戲中，在感到有趣的同時(shí)也(yě)不寒而栗。