做一個笨蛋并不簡單，電影??和(hé)漫畫角色塑造的差異，最開始就(jiù)顯現(xiàn)了。

比如電影??里的學妹看到(kàn dào)別人躺下的時候，會擔心對方(duì fāng)磕到頭，覺得最好去接一下。自己(zì jǐ)想要起身的時候，也放緩了步驟(bù zhòu)，以免膝枕沒了嚇到別人(bié rén)。

學妹嫌棄同事時，她往身上噴(pēn)消毒水的動作好高級。學妹還有魅力(mèi lì)，竟然有人對她一見鐘情。她醉鬼，她(tā)庸碌，她越看越像普通人，而(ér)不是一個笨蛋。

學妹沒有那么魯莽，學姐(xué jiě)也不夠聰明。她因為重復學妹的(de)猜想顯得呆呆的，哄學妹不要哭時(kū shí)，拿著尖叫雞??同樣有點可愛??。她(tā)幫學妹解決同事、醉鬼的糾纏，雖然(suī rán)添加了一份浪漫感，但那并(bìng)不是自上而下的解圍。

不要在意自上而下姿態(tài)(zī tài)的傲慢，因為我們逐漸會明白，這(zhè)只是一種表象。漫畫里的學姐習慣(xí guàn)視一切為笨蛋，正因為她就是(jiù shì)笨蛋。才能不足不叫笨蛋，才能不足(bù zú)且仍無法放棄才是笨蛋。

但(dàn)電影??里的學姐印象更偏于無法(wú fǎ)完成目標時的焦慮。無論是海邊對話(duì huà)，還是搬家前，她都透露出對(duì)當一只心滿意足的豬??的不滿，并且(bìng qiě)因為才能所限，她必須迫切地(dì)抓住任何機會。

另一面，漫畫中的學姐(xué jiě)并非顯然的焦慮，更像是心中郁結(jié)(yù jié)。學姐確實覺得自己才能不足，但這(zhè)一點不被設(shè)置為對其他角色(jué sè)的秘密，不作為推動她接受公司(gōng sī)包裝的直接動力，一早就交待出來(chū lái)了。學姐之所以接受，是因為她要走出(zǒu chū)作為獨立樂隊人被夸贊的渣滓(zhā zǐ)循環(huán)——與此同時代表作不全屬于自己，她不想(bù xiǎng)當一個勁猛沖的笨蛋——天才用才能(cái néng)飛越的瓶頸之墻，現(xiàn)在自己借力也(yě)能突破，啞然且失望——她也得(dé)醒過來尋找自己的出路。

漫畫的演唱會(yǎn chàng huì)上，學妹因為持續(xù)思考人生所向(xiàng)，清楚演唱會遠離學姐原來的目標而(ér)從無知中升華，學姐雖然仍處于(chǔ yú)迷茫中，但她通過無意義的(de)自毀行為在事實層面擺脫了音樂(yīn yuè)工業(yè)的渣滓循環(huán)，兩人終于同頻了一次(yī cì)，一起清明地面對成長期的自我。

至于(zhì yú)電影??，它為什么也接續(xù)這個結(jié)局？可能(kě néng)是學姐反叛精神的再續(xù)，挫敗后(hòu)的覺醒，無法壓抑的沖動？正好電影??(diàn yǐng)表現(xiàn)的學姐轉(zhuǎn)型期顯得格外忍辱負重。

我(wǒ)本來是沖著百合才去看電影??(diàn yǐng)的，我早忘了漫畫的才能(cái néng)主題，只記得兩人很曖昧。畢竟石黑(shí hēi)的特點之一，就是以笨笨的女主(nǚ zhǔ)在不知不覺間感化世人。

只不過，在認識(rèn shí)到兩人都不是笨蛋之后，我還(hái)怎么看百合。我對電影??完全喪失(sàng shī)興趣了，憑直覺來說，這應該不是一部(yī bù)壞電影??，它的音樂符合所屬的(de)Genre，主角互動情節(jié)挺多，但沒有留白(liú bái)，純屬于友誼。

因此，我最后的總結(jié)(zǒng jié)是，電影??跟漫畫的氣質(zhì)略有差別(chā bié)。