做一個(gè)笨蛋并不簡單，電影??和(hé)漫畫角色塑造的差異，最開始就(jiù)顯現(xiàn)了。

比如電影??里的學(xué)妹看到(kàn dào)別人躺下的時(shí)候，會(huì)擔(dān)心對(duì)方(duì fāng)磕到頭，覺得最好去接一下。自己(zì jǐ)想要起身的時(shí)候，也放緩了步驟(bù zhòu)，以免膝枕沒了嚇到別人(bié rén)。

學(xué)妹嫌棄同事時(shí)，她往身上噴(pēn)消毒水的動(dòng)作好高級(jí)。學(xué)妹還有魅力(mèi lì)，竟然有人對(duì)她一見鐘情。她醉鬼，她(tā)庸碌，她越看越像普通人，而(ér)不是一個(gè)笨蛋。

學(xué)妹沒有那么魯莽，學(xué)姐(xué jiě)也不夠聰明。她因?yàn)橹貜?fù)學(xué)妹的(de)猜想顯得呆呆的，哄學(xué)妹不要哭時(shí)(kū shí)，拿著尖叫雞??同樣有點(diǎn)可愛??。她(tā)幫學(xué)妹解決同事、醉鬼的糾纏，雖然(suī rán)添加了一份浪漫感，但那并(bìng)不是自上而下的解圍。

不要在意自上而下姿態(tài)(zī tài)的傲慢，因?yàn)槲覀冎饾u會(huì)明白，這(zhè)只是一種表象。漫畫里的學(xué)姐習(xí)慣(xí guàn)視一切為笨蛋，正因?yàn)樗褪?jiù shì)笨蛋。才能不足不叫笨蛋，才能不足(bù zú)且仍無法放棄才是笨蛋。

但(dàn)電影??里的學(xué)姐印象更偏于無法(wú fǎ)完成目標(biāo)時(shí)的焦慮。無論是海邊對(duì)話(duì huà)，還是搬家前，她都透露出對(duì)(duì)當(dāng)一只心滿意足的豬??的不滿，并且(bìng qiě)因?yàn)椴拍芩蓿仨毱惹械?dì)抓住任何機(jī)會(huì)。

另一面，漫畫中的學(xué)姐(xué jiě)并非顯然的焦慮，更像是心中郁結(jié)(yù jié)。學(xué)姐確實(shí)覺得自己才能不足，但這(zhè)一點(diǎn)不被設(shè)置為對(duì)其他角色(jué sè)的秘密，不作為推動(dòng)她接受公司(gōng sī)包裝的直接動(dòng)力，一早就交待出來(chū lái)了。學(xué)姐之所以接受，是因?yàn)樗叱?zǒu chū)作為獨(dú)立樂隊(duì)人被夸贊的渣滓(zhā zǐ)循環(huán)——與此同時(shí)代表作不全屬于自己，她不想(bù xiǎng)當(dāng)一個(gè)勁猛沖的笨蛋——天才用才能(cái néng)飛越的瓶頸之墻，現(xiàn)在自己借力也(yě)能突破，啞然且失望——她也得(dé)醒過來尋找自己的出路。

漫畫的演唱會(huì)(yǎn chàng huì)上，學(xué)妹因?yàn)槌掷m(xù)思考人生所向(xiàng)，清楚演唱會(huì)遠(yuǎn)離學(xué)姐原來的目標(biāo)而(ér)從無知中升華，學(xué)姐雖然仍處于(chǔ yú)迷茫中，但她通過無意義的(de)自毀行為在事實(shí)層面擺脫了音樂(yīn yuè)工業(yè)的渣滓循環(huán)，兩人終于同頻了一次(yī cì)，一起清明地面對(duì)成長期的自我。

至于(zhì yú)電影??，它為什么也接續(xù)這個(gè)結(jié)局？可能(kě néng)是學(xué)姐反叛精神的再續(xù)，挫敗后(hòu)的覺醒，無法壓抑的沖動(dòng)？正好電影??(diàn yǐng)表現(xiàn)的學(xué)姐轉(zhuǎn)型期顯得格外忍辱負(fù)重。

我(wǒ)本來是沖著百合才去看電影??(diàn yǐng)的，我早忘了漫畫的才能(cái néng)主題，只記得兩人很曖昧。畢竟石黑(shí hēi)的特點(diǎn)之一，就是以笨笨的女主(nǚ zhǔ)在不知不覺間感化世人。

只不過，在認(rèn)識(shí)(rèn shí)到兩人都不是笨蛋之后，我還(hái)怎么看百合。我對(duì)電影??完全喪失(sàng shī)興趣了，憑直覺來說，這應(yīng)該不是一部(yī bù)壞電影??，它的音樂符合所屬的(de)Genre，主角互動(dòng)情節(jié)挺多，但沒有留白(liú bái)，純屬于友誼。

因此，我最后的總結(jié)(zǒng jié)是，電影??跟漫畫的氣質(zhì)略有差別(chā bié)。