SIFF第一次看夢，太喜歡了想記錄下(xià)一些想法。亂七八糟的，有些東西還需要(xū yào)以后二刷再去領(lǐng)悟。 1、愛??和文學(xué)(wén xué)都是具有偽飾性的 影片開頭(kāi tóu)一直以Johanne的視角進行，從她的(de)故事中，我能完全與之共情——她的(de)愛??情的誕生、升溫、直至被淹沒。暗戀(àn liàn)就是一個個微小瞬間。是在教室初見(chū jiàn)時聽她笑著說“我們的(de)名字如此相似，我記住你了”，就(jiù)忍不住的開心??；是在課堂上努力??(nǔ lì)表現(xiàn)，為了獲取那一絲絲的偏愛??和(hé)夸獎；是情緒完全被另一個人(rén)牽引，而見面是唯一的解藥??；是(shì)午夜夢醒時回味的火熱，一邊告訴(gào sù)自己不應(yīng)該，一邊又不自禁地放縱(fàng zòng)自己在幻想世界??奔馳。無數(shù)次想宣之于(xuān zhī yú)口的沖動，又一次次按耐住。自己(zì jǐ)開始變得奇怪，明顯到朋友和家人(jiā rén)都有所察覺，卻只能撒下蹩腳(bié jiǎo)的謊言。直到那樣的焦躁壓垮自己(zì jǐ)的時候，抱著讓達摩克里斯之劍(zhī jiàn)落下的決心，準(zhǔn)備接受審判——但沒想到(méi xiǎng dào)預(yù)料中的情況并沒有到來。那一刻的(de)閉口不問代表著“她懂我，感謝(gǎn xiè)她，我愛??她?！苯K于有一個契機(qì jī)能敲開對方日常的大門，所以即使(jí shǐ)是完全不感興趣的鉤針也會逐漸(zhú jiàn)去學(xué)。在翹掉每周舞蹈課去Johanna家里(jiā lǐ)的時候她在想什么呢？是(shì)對媽媽??撒謊的愧疚，是數(shù)著走過(zǒu guò)幾個街區(qū)的躁動，還是敲開門抱住(bào zhù)心上人時的興奮？ 愛??是像書??(shū)中所說的，另一個人在冬日(dōng rì)悉心為你纏繞上的圍巾，一圈(yī quān)、兩圈、三圈，就圈住了少女所有的(de)心動。但現(xiàn)實不是小說，對面可能只是(zhǐ shì)出于禮貌的關(guān)心。在對方察覺端倪(duān ní)后退的時候，愛??的光環(huán)也消退(xiāo tuì)了。心上人好像失去了那種溫柔、包容(bāo róng)、理解，而變得魯鈍、冷淡、冒犯?？杉词?jí shǐ)被暗自疏遠，Johanne對這段感情的定義(dìng yì)仍然是一生中美好的感情。暗戀(àn liàn)正是美好在，明知會有許多伴隨(bàn suí)的糾結(jié)痛苦，但我不后悔，愿意(yuàn yì)為了一刻的溫存而買單。 影片中間(zhōng jiān)Johanna與媽媽??的會面時，對Johanne的感情表示(biǎo shì)震驚，甚至覺得被冒犯。這一切真的(zhēn de)是女主自己意淫幻想嗎？我仍然(réng rán)相信Johanne所說的，她們之間是有愛??情(ài qíng)的存在的。每一個流動的瞬間(shùn jiān)，輕觸的肌膚，放松的時刻，絕不會是(shì)Johanne單方面的想象。真情不會作偽，就像(xiàng)嘴中無意識念出的經(jīng)文，早已暴露出(bào lù chū)Johanna的沉淪。只是脫去愛??情的濾鏡(lǜ jìng)，她可能就是那樣的普通甚至庸俗(yōng sú)，即使在讀完小說后，第一反應(yīng)也(yě)只會是尷尬地為自己開脫。 幻滅。在(zài)那一刻，前面所有的用文字和愛??意(ài yì)堆疊出的Johanna的形象都悄然破碎(pò suì)。這真的是那個值得被愛??著(zhe)的人嗎？還是說，從頭到尾Johanne愛??的(de)都只是自己的想象呢？這只是(zhǐ shì)一個具有文學(xué)天賦的少女在揮灑(huī sǎ)靈氣時虛構(gòu)的感情？現(xiàn)在大家總愛??(zǒng ài)說一個詞“自嬤”，無可否認的，人總是(zǒng shì)在暗戀中沉溺于自己的付出，指不定(zhǐ bù dìng)最后感動的只是自己。但真實的(de)情感交互真的會被錯認嗎？被(bèi)暗戀的人真的無所察覺嗎(ma)？那又為什么心知肚明地享受著對方(duì fāng)的關(guān)心和體貼呢？ 2、究竟該怎樣(zěn yàng)去追尋女性主義？ 雖然與主線感情故事(gù shì)關(guān)系不大，但有一幕母親和奶奶關(guān)于(guān yú)閃電舞的辯論令我印象深刻(shēn kè)。奶奶認為一部以女焊工為主角的(de)女性主義影片，最終讓女焊工表達想(xiǎng)去做舞姬的想法，是一種女權(quán)主義(nǚ quán zhǔ yì)的退后。因此這部電影??很爛，不值得(zhí de)被喜歡。而媽媽??卻說，那個時候她(tā)才10歲，只是很喜歡影片中的(de)舞蹈，所以喜歡這部電影??，不應(yīng)該對此(duì cǐ)苛責(zé)。另外女主在憑借自己的努力??(nǔ lì)成為焊工后，就已經(jīng)證明了自己(zì jǐ)的能力，之后想去做舞姬也(yě)無可厚非。這一場辯論酣暢淋漓，兩方的觀點(guān diǎn)都站的腳，本質(zhì)上是兩種(liǎng zhǒng)不同的女權(quán)主義者的爭論。 女權(quán)主義究竟是(shì)應(yīng)該反抗大眾刻板印象中的女性(nǚ xìng)形象，還是讓女性擁有想成為什么(shén me)就成為什么的自由？電影??點到為止地(dì)提出了這個問題，卻沒有高傲地(dì)試圖批判哪一方觀點。我自己也(yě)覺得這是一個見仁見智的問題。私以為(yǐ wéi)，在目前女性整體的社會地位劣于(liè yú)男性，社會上保有刻板印象者仍(réng)占多數(shù)時，應(yīng)該像奶奶一樣以更(gèng)激進的方式行進。但若有一天(yī tiān)，那些在傳統(tǒng)社會中與“客體化”相(xiāng)綁定的職業(yè)不再如此了（比如舞姬(wǔ jī)這種容易被性化的行業(yè)），那么女人??(nǚ rén)應(yīng)該擁有選擇的自由，優(yōu)秀的焊工(hàn gōng)并不比優(yōu)秀的舞姬更能展現(xiàn)女性力量(lì liàng)。 3、性少數(shù)與性認同 影片中很有意思(yǒu yì si)的是，在祖孫三人一次討論中(zhōng)，媽媽??對Johanne定義為女同性戀，并認為她(tā)應(yīng)該將自己的經(jīng)歷出版成書??，因為(yīn wèi)這樣可以為其他性少數(shù)群體帶來(dài lái)鼓舞。而Johanne卻很疑惑：就因為我(wǒ)暗戀過女老師?????，我就是女同嗎？就(jiù)因為我是女同，我的自述小說(xiǎo shuō)被出版，就應(yīng)該被上升群體價值(jià zhí)嗎？ 其實我有類似的疑惑。我(wǒ)不認為人的性取向應(yīng)該被定義(dìng yì)。就比如在影片的后來，Johanne也去(qù)交往了男朋友一樣，她可以不是同(tóng)，不是雙，只是被吸引著進入愛??情(ài qíng)的一個女性。而一本記錄感情的(de)小說，也可以只是一種對自己坦誠(tǎn chéng)的方式。閱讀后的人可以選擇(xuǎn zé)理解或批評，但這與作者已經(jīng)(yǐ jīng)沒有關(guān)系了。對LGBT的支持或者反對(fǎn duì)？這對于一個只是想留住記憶的(de)女孩??來說又有什么所謂呢？真摯(zhēn zhì)的情感不應(yīng)該只有在被上升(shàng shēng)價值之后才顯得可貴。 4、一些男性 影片(yǐng piàn)幾乎是全女性主角，只有在臨近(lín jìn)結(jié)尾時出現(xiàn)了兩個男性形象：一個(yí gè)是心理醫(yī)師，另一個是Johanne的新(xīn)男友。我覺得這兩個男性形象也(yě)是現(xiàn)實中很典型的兩種。一個(yí gè)是自大者。心理醫(yī)師在心理咨詢時(shí)雖然口頭上沒有judge患者，但言語間卻(què)流露著一種高傲和對真實痛苦(tòng kǔ)的漠視。他的心理咨詢服務(wù)雖然稍顯(shāo xiǎn)雞??肋，卻對高昂的費用心安理得。另(lìng)一個是流俗者。新男友好像大腦(dà nǎo)空空，沒有創(chuàng)造的能力和新意，遵循(zūn xún)著大眾所默認的生活方式，實則(shí zé)無聊寡淡。能感覺出，影片應(yīng)該是(shì)以一種諷刺的態(tài)度塑造出的這(zhè)兩種男性形象。 5、一些元素：綠色、音樂 很(hěn)喜歡全電影??大篇幅綠色元素的運用(yùn yòng)。Johanne的很多個形象和場景都有(yǒu)綠色： 1、海報上綠色的圍巾。這是(shì)深苔綠。我覺得會有包容和(hé)安定感。呼應(yīng)了影片中所說的(de)圍上圍巾，感受到愛??意的瞬間。 2、Johanne坐在(zuò zài)長凳上的亮綠色褲子。因為飽和度(bǎo hé dù)和明度都很高，所以會給(gěi)人一種焦慮和壓迫感。也正契合(qì hé)當(dāng)時Johanne將感情故事告訴奶奶和媽媽??(mā mā)時內(nèi)心的惴惴不安。也有對于暗戀(àn liàn)情感無法把控的焦慮和苦惱(kǔ nǎo)。 3、在走去Johanna家里上針織課時，有(yǒu)一段過馬路閃爍的綠燈。我覺得(jué de)綠燈是一種隱喻，是被心上人準(zhǔn)許(zhǔn xǔ)來自己家所開的“綠燈”。而閃爍的(de)動態(tài)表現(xiàn)暗合了Johanna心中雀躍、緊張、期待(qī dài)的心情。 4、其實印象里還有幾幕，可惜(kě xī)不太深刻了，等能看到流媒體資源(zī yuán)的時候再細扒一下。 影片的音樂(yīn yuè)也很厲害。印象比較深的有(yǒu)： 1、去老師?????家上樓梯時的背景音樂。鼓點(gǔ diǎn)和弦樂交織渲染，躍動的心情難以(nán yǐ)自制。 2、媽媽??初讀小說的時候，奶奶家的(de)收音機播放的音樂，有一種壓抑、糾結(jié)(jiū jié)的情緒。 3、Johanne躺在床???上流淚的時候(shí hòu)，一首英文歌響起。稍微KY一下，我當(dāng)時一下(yī xià)就聯(lián)想到了CMBYN最后壁爐哭，可能(kě néng)少年的心碎都有異曲同工之處吧(ba)。這里的曲子有一種霧氣彌漫，云層(yún céng)后的情緒被掩埋又淡淡流露(liú lù)的感覺，很輕柔的悲傷。