我們要的是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子，不要(bú yào)資產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)販子。

知識(shí)是客觀存在的(de)，但掌握知識(shí)的人為誰(shuí)服務(wù)卻是(què shì)人的主觀決定的。

知識(shí)是客觀存在(kè guān cún zài)的，但掌握知識(shí)的人為誰(shuí)服務(wù)(fú wù)卻是人的主觀決定的。

我們一般(yì bān)認(rèn)為，搞教條、利己主義、脫離實(shí)際。乃至權(quán)威都(dōu)是資產(chǎn)階級(jí)教育導(dǎo)致的后果。社什么(shén me)主義運(yùn)動(dòng)畢竟是有先例的，照(zhào)從前實(shí)際來(lái)分析，教育上，解放后一些(yī xiē)地方還是搞的老一套，所謂系統(tǒng)，實(shí)際上(shí jì shàng)割裂了學(xué)習(xí)與實(shí)際，就要罵它(tā)是資產(chǎn)階級(jí)教育。不是說(shuō)這些東西是(shì)資產(chǎn)階級(jí)的毛病，這是一種教育作風(fēng)帶來(lái)(dài lái)的毛病，這種作風(fēng)一般能被定義(dìng yì)為：“資產(chǎn)階級(jí)教育”。

“搞教條，極端利己，脫離實(shí)際(tuō lí shí jì)”資本家很希望知識(shí)分子和無(wú)產(chǎn)階級(jí)變成這樣(zhè yàng)的人

“搞教條，極端利己，脫離實(shí)際”資本家(zī běn jiā)很希望知識(shí)分子和無(wú)產(chǎn)階級(jí)變成這樣的(de)人

掌握科學(xué)技術(shù)的是知識(shí)分子，知識(shí)分子決定(jué dìng)科學(xué)體術(shù)的方向?yàn)檎l(shuí)服務(wù)，科學(xué)技術(shù)(kē xué jì shù)的目的性是盲目追求利潤(rùn)還是解放(jiě fàng)人的血??汗勞動(dòng)，說(shuō)白了就是為資產(chǎn)階級(jí)(zī chǎn jiē jí)服務(wù)還是為無(wú)產(chǎn)階級(jí)服務(wù)